DÉVELOPPER LA PERFORMANCE HUMAINE PAR LA DÉMARCHE COMPÉTENCES

Mettre en œuvre un diagnostic et un projet Compétences en PME. Vendre et accompagner des missions de

Formation créée le 20/12/2023. Dernière mise à jour le 12/12/2024.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
10,0/10 (3 avis)

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

21 heures (3 jours)

Accessibilité

Oui

DÉVELOPPER LA PERFORMANCE HUMAINE PAR LA DÉMARCHE COMPÉTENCES

Mettre en œuvre un diagnostic et un projet Compétences en PME. Vendre et accompagner des missions de


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Objectifs de la formation

  • Utiliser un langage commun et expliquer les notions de base de la démarche compétences
  • Adopter une approche commune VAKOM sur la mise en place de démarches compétences en entreprise
  • Valoriser l’intérêt de la mise en place de la démarche compétences
  • Relier la démarche compétences aux enjeux et à la stratégie de l’organisation
  • Réaliser un diagnostic RH / compétences / organisation
  • Construire une démarche RH/compétence adaptée aux besoins et contexte de chaque entreprise
  • Accompagner les entreprises sur l’essentiel des problématiques et sujets liés à la démarche compétences en impliquants les acteurs
  • Mener un projet compétence au sein d’une organisation

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Consultants VAKOM souhaitant accompagner des projets de conseil en RH et démarche compétences
Prérequis
  • Avoir participé à la formation « Comprendre et accompagner pour mieux vendre »

Contenu de la formation

Les fondamentaux de la GEPP – enjeux et approche VAKOM
  • Evolution de l’approche compétence, lien avec la stratégie de l’entreprise, le management
  • Enjeux et intérêt de la mise en place d’une démarche compétences/une politique GEPP
  • Les points d’attention par rapport aux obligations légales sur les sujets RH/GEPP
  • Les principales notions et langage commun
  • Les différents outils, leur utilité, leurs spécificités : cartographie des emplois, fiche emploi, référentiels de compétences, tableau de polyvalence
  • Notre approche : méthode, conditions de réussite
Réalisation d’un diagnostic RH / compétences / organisation
  • Explication de la démarche
  • Utilisation et interprétation du BPRH
  • Analyse des axes RH / compétences au regard de la stratégie d’entreprise
  • Formalisation et restitution des résultats du diagnostic
  • Construction du plan de préconisation
  • « Vente » au dirigeant, manager et les cas échéant du plan de préconisation
Mise en œuvre de la démarche compétences
  • Préparation de la mission
  • Accompagnement du dirigeant dans la démarche compétences
  • Le rôle et l’implication des acteurs dans les démarches compétences (dirigeants, managers, salariés, IRP)
  • Accompagnement de l’entreprise dans la mise en œuvre opérationnelle de la démarche compétences
  • Les différents types d’accompagnement et leurs caractéristiques (selon sujets…)
  • Approfondissement sur les outils RH /compétences et leurs modalités d’élaboration, pourquoi, comment
  • Les notions de compétences, de référentiels emplois/fonction, référentiels de compétences, tableau de polyvalence
  • Modalité d’implication des managers : Le management par les compétences
  • Application sur les cas des participants
  • La méthodologie d’élaboration d’un plan de GEPP

Équipe pédagogique

Notre équipe pédagogique rassemble des formateurs experts dans leurs domaines. Forts d'une expérience pratique acquise dans des environnements diversifiés – entreprises de toutes tailles, secteur public et associations – ils apportent une richesse de perspectives et de savoir-faire. Leur engagement : offrir un enseignement de qualité, combinant des contenus solides et actualisés, des exercices pratiques et un accompagnement personnalisé pour répondre aux besoins spécifiques de chaque apprenant.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Exercices, mises en situations et quiz permettant l’évaluation des connaissances et compétences acquises au cours de la formation. Evaluation des acquis de formation en mesurant les connaissances acquises par les participants via un questionnaire de connaissance. Evaluation de la satisfaction des participants via un questionnaire de satisfaction général. Un certificat de réalisation sera remis à la fin de la formation.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Pragmatique et concrète, la formation est constituée de 70 % de mise en pratique, incluant des exercices, des études de cas et des mises en situation. Un livret pédagogique regroupant l’essentiel des connaissances à retenir, sera remis à chaque stagiaire à l’issue de la formation. Un plan d’action individualisé est élaboré pour permettre à chacun progresser sur les compétences développées durant la formation.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction : 97% Note pédagogique : 3,85/4
Taux de satisfaction des apprenants
10,0/10 (3 avis)

Lieu

VAKOM 38 rue Bouquet 76600 ROUEN

Capacité d'accueil

Entre 4 et 10 apprenants

Délai d'accès

15 jours

Accessibilité

VAKOM est particulièrement attentif à l’intégration des personnes en situation de handicap. Aussi, en cas de besoins spécifiques nécessitant une adaptation de la formation, contactez nous, nous étudierons alors les possibilités pour vous accueillir dans les meilleures conditions. Référent Handicap : Camille MONNIER – cmonnier@vakom.fr – 02 32 10 59 20